Papel do Educador Social em Projectos de Intervenção
O educador social é um profissional que pode agir e interactuar na prevenção e resolução de problemas.
Na opinião de Fermoso[1], a intervenção poderá ser ao nível da prevenção primária e secundária em que a “educação preventiva primária” se centra em campanhas de sensibilização e a “educação preventiva secundária”, em realizar actividades de educação não formal individualizadas e intervenção directa na resolução de conflitos.
A tarefa do educador social é prevenir e intervir em situações de desvio ou risco em qualquer parte mais debilitada da sociedade, de forma a criar mudanças qualitativas. Deverá exercer intencionalmente influências positivas nos indivíduos. A educação social actua simultaneamente com outros trabalhadores sociais de modo a interdisciplinar na protecção e promoção sociais.
Primeiramente, o educador social deverá realizar um conjunto de pesquisas relativamente à região em que a comunidade se insere e todos os fenómenos relacionados com essa comunidade para assim, poder começar a conhecer a composição, estrutura, normas, valores e comportamentos em que essa comunidade se insere.
Posteriormente terá que fazer um diagnóstico do problema para assim, poder actuar.
Após o diagnóstico, a solução deverá centrar-se na intervenção e na erradicação do problema. A quem intervém é necessária prudência, como profissional, salvaguardando os direitos das pessoas em causa.
O educador social deve estabelecer relações de igualdade, abandonando o papel de perito e focando-se na multidisciplinaridade e na interdisciplinaridade.
[1] FERMOSO, P. (1998). La violencia en la escuela: El educador – pedagogo social escolar. In PANTOJA, L. (Org.). Nuevos espacios de la educación social. Bilbao: Universidad de Deusto.
